刁穎楠，女，小學(xué)部語(yǔ)文教師，三年級(jí)一班班主任，中共黨員。擅長(zhǎng)魅力聯(lián)動(dòng)課堂，讓枯燥的課堂活躍起來(lái)。對(duì)孩子尊重、關(guān)愛(ài)，順應(yīng)孩子獨(dú)特的天性與想法，營(yíng)造猶如家庭的溫暖與安全， 讓班級(jí)里留下孩子們最美的記憶，“愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自我”是一生的追求。所獲榮譽(yù)：曾獲得學(xué)校“優(yōu)秀班主任”、“校區(qū)特殊貢獻(xiàn)者”、“校區(qū)優(yōu)秀教師”、“天衢新區(qū)優(yōu)秀教師”、“校區(qū)最美教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教育格言

教師的最大幸福就是把一群群學(xué)生送往理想的彼岸。

魅力聯(lián)動(dòng)課堂

寓教于樂(lè)  

在課堂中不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生保持高漲的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子最喜歡的游戲融入課堂，既能玩又能學(xué)。

課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。魅力聯(lián)動(dòng)課堂是讓教師轉(zhuǎn)換角色，退到幕后；一堂課就是一個(gè)情景劇，讓學(xué)生充分投入到課堂中來(lái)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

教學(xué)相長(zhǎng)  

盼著盼著，在金色的九月，我們開(kāi)學(xué)了。從開(kāi)學(xué)第一天和孩子們做了一個(gè)約定，老師要做不著急不生氣的老師，同學(xué)要做聽(tīng)話的同學(xué)，每天晚上夕會(huì)的時(shí)候老師當(dāng)同學(xué)們的面反思：我作為三一班的班主任，我今天做到了不生氣不著急不大聲對(duì)同學(xué)。學(xué)生們每天也要進(jìn)行反思：我作為三一班的學(xué)生，我做到了好好聽(tīng)話（當(dāng)然也有沒(méi)做到的同學(xué)，沒(méi)做到的同學(xué)進(jìn)行了自我反思保證明天一定做到），反思這個(gè)環(huán)節(jié)是每天老師和學(xué)生必進(jìn)行的一個(gè)環(huán)節(jié)。課上我是老師，課下我就是孩子王，想盡辦法帶著孩子們多多放松緩解學(xué)習(xí)的壓力，我希望在學(xué)習(xí)上能帶領(lǐng)孩子們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，在生活上能帶領(lǐng)同學(xué)們痛痛快快的玩耍。

家校成長(zhǎng)

時(shí)間白駒過(guò)隙，開(kāi)啟了和孩子們、家長(zhǎng)們相處的第三年，這兩年多的時(shí)間很榮幸見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)，很榮幸能得到家長(zhǎng)們的支持、認(rèn)可和理解，我覺(jué)得教師是一份愛(ài)與責(zé)任的行業(yè)，對(duì)待如同白紙一樣的孩子，要集中所有的精力、耐心、愛(ài)心、責(zé)任心去教育孩子們，相信孩子們是真真切切感受到老師對(duì)他們的愛(ài)了，也相信孩子們會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中帶給我們更多的驚喜，讓我們拭目以待，接下來(lái)我一定會(huì)不忘初心，砥礪前行，對(duì)得起家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持，繼續(xù)用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心去教育好、愛(ài)護(hù)好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子成長(zhǎng)為更好的自己。

三一班家長(zhǎng)為學(xué)校送來(lái)錦旗以表感謝