建立教師節

標志著教師在中國受到全社會的尊敬

這是因為教師的工作

很大程度上決定著中國的未來

每年的教師節

中國各地的教師

都以不同方式慶祝自己的節日

讓我們來看看八年級同學的作品吧~

八年級（1）班

大家好！我是來自8年級1班的李佳蔚同學，下面是我的作文展示：

我和老師的故事

聽到了這個題目我思考了很久，我覺得我與老師的故事不是低沉的，也不是一路無阻的，而是五彩絢爛的。

短短一年的初中生活，讓我自認為的了解了班主任姜老師，她中等個子，微胖，鼻梁上總是架著一幅黑漆漆的眼鏡，看起來很有學問，臉上總是帶著微笑，可誰能想到她這人不帶“微笑”啊，要求我們上課認真聽講，每一科作業她也管，更可怕的是她有超能力！能夠神不知鬼不覺的來到窗戶旁看我們上課，真的是讓人既驚喜又surprised。

還記得有一次考試，雖然忘了是月考還是期末，但我清楚的記得我們班高貴而樸實無華的《待遇》當時那張卷子上有許多的基礎題，而我們“殺人亂如麻，馳聘走天下”的姜老師說：“錯一道基礎題一下軟尺，課間自己來”當我聽見這句話，我知道我“活”不久了，不過我又想了想，沒關系啊全班都得陣亡，我的心情一下就放松了下來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這堂課也頗有收獲的下課了，后來我們幾個人去找了姜老師，姜老師拿軟尺好好“伺候”了我，我心中想著：“一點都不疼好吧”。而且那天我還跟老師領悟到了一個詞語真正本身的含義原來那個詞語叫做以德服人。

不過這樣又如何，因為大家都知道老師這樣做，只不過是想讓我們下次不要再犯這種小兒科的錯誤，我們也知道老師的良苦用心，我覺得每個人跟老師都會有故事，老師跟學生就是人生中最珍貴的過客，其中傳遞的知識更是無價之寶，畢竟老師是勤奮的園丁，她們用知識陽光來哺育我們，她們給我們建造未來，她們幫助國家創造人才，所以和老師的故事不要是不美好哦，這就是我的班主任，不，是一班的班主任。

短短一年老師就讓我懂得了一個道理：“若你決定燦爛，山無遮，海無攔。”看來我與老師的故事收獲還蠻大的，幸好，我跟老師的故事還沒有結束…

八年級（2）班

大家好！我是來自8年級2班的李思緣同學，下面是我的作文展示：

我和張老師的故事

記不清是哪部電影曾經說過：“人生就是不斷地相遇和離別，幸福之處就是不期而遇的見面”。在青春年少，學生時代，最重要的相遇，莫過于遇見一個合適的老師，而張老師就是我生命中極為重要的相遇。

我是一名轉學生，來到她的班已經快一年了，在還沒有來張老師班的時候，我一直在猜想來著，新的班主任究竟什么樣？高矮胖瘦全然不知，我有過許多的猜想，直到進班見到我的“大漂亮張老師”，白白凈凈的臉龐上馱著副眼鏡，眼鏡后是一雙明亮且溫柔的大眼睛，輕聲細語的聲音讓我感覺這就是位大姐姐，絲毫不是我印象中老師的模樣。

剛來到這個陌生的班級時，我看見一張張面生的臉龐，我不敢和他們對視，低著頭開始了自我介紹。不知道是這個教室陌生，還是同學們陌生，反正這節語文課我沒有入神，卻分了心。心想“我能融入這個圈嗎？”很快我打消了這個顧慮。下課鈴一響，同學們都圍過來，爭先恐后的介紹著自己，讓我很快的融入了這個班集體。

當然上住宿學校，肯定避免不了想家。因為是第一次上住宿學校，我的心情似乎像一道閃電，時好時壞。很快班主任張老師發現了我最近的上課狀態不是很好，于是她對我開啟了獨特的“寵妻模式”。她根據我的性格幫我安排了一個活潑開朗的同桌；她會在課余時間邀請我到她的辦公室與我談心聊天，慢慢開導我，幫我調節心態，也會幫我處理宿舍室友關系，讓我和我的小姐妹相處融洽。漸漸地我開始享受在學校住宿的美好生活了。

雖然我和張老師才相處不到一年，但我很喜歡我的“大漂亮張老師”，她是我敬愛的老師，是我能談心的朋友，更是我學習的指路人。桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成蹊。

八年級（3）班

大家好！我是來自8年級3班的蘇昳琳同學，下面是我的作文展示：

我和老師這一年來的故事

老師就像一顆璀璨的夜明珠，引領我們在黑暗中前行；老師就像一首優美動聽的歌曲，幫我們學會體驗生活中的樂趣；老師就像一支五顏六色的畫筆，教我們如何描繪精彩的人生，而我的班主任，就像一把小巧的鑰匙，與我一起，開啟了通往初中生活的大門。

我與老師在2021年9月1號相遇，也是我正式步入初中生活的一天，這一天的我非常激動興奮，同時也很悲傷，作為住宿生的我，要在學校待11天才可以與父母見面，這對于我來說。是一種挑戰，在挑戰與父母分別的，這些日子里能否照顧好自己，能否處理好復雜的人際關系，能否自律，能否將自己的學習學好，在我自己默默的想這些的時候，遇到了我的班主任邵老師，她就像一束光照亮了前面黑暗的道路。

不知不覺初中生活已經一年多了，在這一年里發生了很多的事情，也讓我體會到了老師的辛苦以及老師對我們的呵護

老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田，老師的愛是一把傘為我們遮風擋雨呵護著稚嫩的心靈，老師您的無私奉獻我們看在眼里，記在心里

我會一直記住，老師您在我們生病時的著急，在我們每一次認真完成作業之后的開心，會在晚上提醒我們早點休息，咳嗽的時候讓我們多喝水，這些我都會記在心里

老師的愛，像溫暖的陽光，照亮了我，溫暖了我的心田，又像滔滔的江水，滋潤了我干涸的心靈。

我與老師的故事還很長很長，但我最想對老師說：“老師， 感謝有你！”

八年級（4）班

大家好！我是來自8年級4班的栗浩冉同學，下面是我的作文展示：

我和劉老師的故事

在六年的小學生活中，我與老師、同學之間發生過許許多多的故事，但讓我記憶猶新的是——我和語文老師發生的故事。語文老師，這一個名稱在你們心中很平凡，但是，我與語文老師之間發生的故事既平凡又是那么的有意義。

劉老師，是我在五年級轉學后認識的一位年輕的語文教師。她漂亮，幽默，有責任感…她是我心里的完美老師。

作為中途轉校生來的我剛來到那個學校時，一切都是空白的，劉老師就像水彩筆一樣，點綴了我的空白。她對我的關心、愛護一直伴我成長，短短的一年，竟有聚沙成塔般的感動事件，使我們之間建立深厚的感情。

小學時我的語文成績還是很不錯的，不能說名列前茅，但還是可以排得上名次的。但在剛開學的那兩個星期我的數學差的掉渣，數學老師也和我單獨談過話，但我也不知是為何，就是提不上去，也不想學。實在沒辦法，身為語文老師的劉老師找到我，和我說：“浩冉，你為什么不愿意學習數學這門課呢？”我回答道：“數學老師可兇了，一上她得課我就害怕，只顧著緊張了…”

那之后劉老師每天中午都會單獨給我補習數學，因為她知道：我是喜歡她的，所以會放松下來，認真聽。

在下一次的月考中我的數學有了明顯的提升，我很開心，但劉老師比我更加開心。她對我說：蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

在某天的一個課間時，我因為人多沒有去吃早飯，而身體不支，在做完課間操回教室的途中我犯了低血糖，昏了過去。等我醒來時劉老師正抱著我，我小聲的叫了聲“劉老師”劉老師聽見后很開心的說了句“唉！浩冉你醒啦，身體感覺怎么樣？”我說好多了，老師就那樣抱著我當時我的心里好似小鹿在亂撞，很開心。

在六年級，你去其它地方教學了，我也因為一些原因轉走了。但我永遠不會忘記你，我的老師，永遠不會忘記你和我說的：蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

八年級（5）班

大家好！我是來自8年級5班的馬思涵同學，下面是我的作文展示：

桃李不言 下自成蹊

入夜，細密的雨絲紛紛而下，淅淅瀝瀝的聲響穿過半掩紗窗，就像一首扣人心弦的安眠曲一樣，涌進我的臥室。獨坐窗前，聆聽雨水在夜幕中與風的私語，傾聽它在夜空中低聲的嗚咽。雨，你可知道？你的憂傷攪亂了我的思緒，擾亂了我那顆隱隱悲痛的心，一年中的一幕幕在這一刻重新被你喚醒。

天下最幸運的事，就是在一門學科上，遇見一位好老師！課上嚴肅，認真可謂是她的專有名詞。“看我”簡單二字，從她嘴里說出來霸氣十足。此話一出，全班“刷刷刷”的看向她，眉尾上揚，眼神中更添一抹殺氣。有一種“我欲問鼎天下，試問誰與爭鋒！”的霸氣。

下課鈴一響，教室里就沸騰起來，喧嘩聲、嬉戲聲，她的手也像一個調色板一樣。課下的她更是一個可愛的小姑娘，披肩散發，就像隨風飄蕩的光線一般，笑起來總會有兩個淺淺的酒窩，給人一種陽光、開朗的感覺，簡直是“人面桃花相映紅，一笑傾人城，再笑傾人國！”

我還見證了她窗前那盆植物經歷春夏秋冬，使我回憶起第一次去找她問問題的場景。來到辦公室門前，透過玻璃看見了她。我內心很忐忑，她會不會很嚴厲？她拿過我的卷子直入主題“這兩條線有什么關系？”她盯著我，我一時語塞，“是不是垂直？”她滿眼疑問，她講了很久很久，但我仍沒有聽懂，一遍又一遍，唯一謹慎的問了一句：“老師，這里可以加輔助線嗎？”她緊鎖的眉頭舒展開來“當然可以，很好的思路！”她欣喜的說。她的鼓勵讓我沒有那么緊張了。

時不時的對視，讓我聽得入了神。短短幾分鐘，我卻覺得過了好久。猛然間，她沒有了以往的嚴厲。淺棕色的雙眸中流露出了認真、專主。我笑著說道：“謝謝老師。”她笑笑沒有說話，我起身離開，走到一半回頭望去，陽光灑在她的書桌上，暖陽中那根批改試卷的紅筆描繪了一幅美麗的畫卷。窗臺上的那盆植物也已從茂盛到凋凌。

時光如梭，我又來到那扇門前，那面鋪滿陽光的書桌依就在那，上面多了些斑駁的痕跡。但是桌前坐的人不再是熟悉的她。那句“你一定沒問題”在我腦海中回蕩！

清晨的鳥鳴聲將我喚醒，起身向外望去，到處都可以聞到泥土的芬芳。我仍獨坐窗前，感受著新鮮空氣，一片片葉子隨風擺動，小露珠滾著、跳著。當第一縷陽光透過我的窗紗，我的祝福也隨著風與你相伴。

八年級（6）班

大家好！我是來自8年級6班的張一天同學，下面是我的作文展示：

我的一天很普通，與其他人一樣從早到晚日月更替，我的一天不普通，整天都要與明月為伴、金輪為友。

晨曦

早上第一縷陽光灑我身上暖暖的，如沐春風。“又是嶄新的美好的一天吧！”我心里想。“你知道嗎上次小測出成績啦，我考的還不錯你呢？”“應該吧。”大腦隨著一整風的刮過硬是擠不出任何有關小測的記憶，春天的風有些微涼。上課時也無意間分神想著如果考不好怎么辦，會不會挨罵，挨罰？這時教室里刮進一陣大風我的筆滾落在地上，春天的風又有些稍涼。下課我便自覺去了辦公室“我正要找你呢，你那張卷子考的可不好啊，是我講的沒聽懂嗎，還是這塊有點難，是有什么情況嗎？”這連續的三問把我寒冷驅逐的一干二凈，“沒事的，不會的來問我，好好學沒問題挺好的。”又三句話如同曬過的被子把我全身包裹，像晨曦般溫暖我。

艷陽

盛夏的太陽熾熱無比，剛出宿舍迎來的就是滾滾熱浪。和其他課代表一樣我要履行職責上樓問作業與下午的安排。輕悄悄推開辦公室的門里面格外安靜，聽得清幽脆的鳥鳴，老師們趴在桌上淺息享受著少有清閑時光，我小心翼翼的過去看看我的老師，她的周圍是夏天罕見的涼爽還有洗發水的清香，也許她就是愛蓮說里的蓮吧。看著她熟睡的身影我不禁有些心疼，確實讓她操碎了心，剛要走“別走你來啦，我跟你說一下下午的任務”不知何時醒的，也不知道到底睡沒睡。她永遠是那么勤奮無私，無論對工作對我們永遠有滾燙的熱情，像盛夏的艷陽永遠的火熱，讓我們也燃起發奮的熊熊烈火。

皎月

明月總是寄托著游子的思鄉，教師節則是學子對老師的感恩。而這次教師節與中秋撞了個滿懷。晚上我羅列了我上個學期我與盼盼老師的點滴一段話突然從腦袋蹦出來“咱能不能有點上進那種不甘人后。”當時沒有細細思考，回想起來我確實應該養成這種狀態，頓時來了興致想著下學期改如何如何，又一段話崩了出來“能不能實際一點先打基礎。”想了想也有道理那就拋開一切嶄新開始。秋天的晚風襲來清涼無比讓我更加清醒我抬守望月，“哇！今天的月亮好圓好亮。”你就像這皎月照亮了我的臉照亮了我前方的路。

感謝您一年四季的陪伴，感謝您如晨曦般溫暖著我、如艷陽般激情四射、如皎月般照明我以后的道路。

八年級（7）班

大家好！我是來自8年級7班的李依諾同學，下面是我的作文展示：

傳道、受業、解惑

《師說》中說道：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也”意思是古代求學的人一定有老師。老師，是可以依靠傳授學業，答疑解惑問難題的。老師的職業是高尚的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”可以很好的體現到這一點。

我最敬愛的老師是我的語文老師。有愛的教育，潤物細無聲。有愛的教育，如清風拂面，沁人心脾。老師總是為自己的學生著想。古人云：“服人心者的天下。”而我的語文老師總是服人心的。老師總告訴我們要多讀書。我想，青燈下拈一袖書墨芬芳，從古至今，讀書乃人類之財富，它流淌過歷史的長河，經歷戰火紛飛，讀書是對我們大有裨益的。我們應在繁花似錦的書香花園中博覽群書，于是我開始讀書。我可以取得如今的成績都是歸功于我的老師。三尺講臺，講李杜韓詩文。握一支粉筆教人禮儀。教師握瑜懷瑾品德高尚。教師之所以為世人尊崇，也源于他們愛生如子、溫暖人心的高尚情懷。

嚴師才能出高徒，尚老師對我是嚴厲的，我也明白老師的苦心。

《淮南子.說山川》中有云：“蘭不為莫服而不芳，舟不為莫乘而不動，君不為莫知而止休。”誠如師者，甘霖三秋，不為莫念而止教。

八年級（8）班

大家好！我是來自8年級8班的張世華同學，下面是我的作文展示：

我和我的體育老師

蓋老師是我初中的體育老師，他很帥氣，高高的個子，短頭發，小眼睛，長長的胳膊在打籃球的時候就能發揮大作用。我經常在晚活動的時候看到蓋老師打籃球，而且一連進了好幾個球，蓋老師長長的胳膊好厲害！

蓋老師很關心我們，聽我一一講給你們聽：

故事一：對我們班級的關心。

有一次天氣很炎熱，下課時同學們在教室外玩鬧，好像熱鍋上的螞蟻一樣熱，當天正好有體育課，一般不下雨得情況下我們都是在教室外上體育課。

上課鈴一響，同學們已經排好隊等蓋老師上課了，我們都以為蓋老師會按照慣例讓我們跑15圈熱身呢，但是蓋老師邊擦汗邊說：“大家快去教室吧，外面太熱了！這節課我們在教室看書休息一下。”

我記得當時還有其他班級在操場上跑步，只有我們班靜靜地回到教室，蓋老師對我們真好呀！

八年級（9）班

大家好！我是來自8年級8班的墨志軒同學，下面是我的作文展示：

我和我的小學老師

我最尊敬的老師就是小學班主任——張老師。

她有一個大大的眼睛，圓潤的身體，好看極了，她講話也有風趣，常常笑的我們合不攏嘴。后來，我們發現她不管是語文，數學還是音樂···都很出色。在各種學科中，因為語文是本，所以她當了語文老師。這個班主任在我們班發生了很多趣事。

記得前年六一，張老師叫我們把教室的窗戶邊用彩條圍起來，電風扇上掛滿了燈籠，窗戶上貼滿了窗花···整個教室就像是一個花園，六一活動終于開始了。

第一個節目是吹乒乓球，在幾個盆子里注入一定量的水和一大堆乒乓球，看誰吹出來的多，本來以為是一個簡單的項目，但是上了臺的學生死命的吹，但一個也沒落下來，這個時候張老師走了過來，說要對著乒乓球正面吹，同學們這才恍然大悟，同學們吹完以后一個個就像洗了臉一樣。

老師，我們會帶著您的希望走下去，因為我們大家都知道，有一雙手會一直為我們鼓掌。

八年級（10）班

大家好！我是來自8年級10班的賈瀚博同學，下面是我的作文展示：

多么幸運遇到你

在一個人的成長過程中，總會遇到那樣一個人：她如春日微風，和煦溫柔；如夏夜星空，遼遠璀璨；如秋天碩果，成熟甘甜；如冬日暖陽，溫暖圣潔。這個人，她也許是你的朋友，也許是你的導師，她將陪伴著你引領著你，走向人生的至美至真時刻！

很幸運，在我的初中生活，就遇到了這樣一個人，她就是我的班主任兼語文老師——尚老師。雖然我們只相處了短短的一年，但我覺得和尚老師之間的許多過往都是那么美好。下面，請聽我講給您聽……

上初中了，我離開了爸爸媽媽，開始了一個星期的軍訓。雖然只有短短的七天，但還是很痛苦的。第二天，我來到了您的班——宏志班！軍訓結束后，我們上了初中以來第一節語文課。“叮鈴鈴——”上課了，尚老師快步的走進教室，站在前面，喊了一句“同學們，上課！”于是，體委便立馬回復老師：“起立！”我們齊聲喊：“老師好！”等我們坐下后，我驚奇的發現，尚老師竟這么漂亮：長長的頭發，顯得端莊又高雅；寶石般的眼睛，猶如傍晚的兩顆明星。她面帶笑意的對我們說:“這一學期，由我來當你們的班主任兼語文老師，希望你們能和我一起度過一個開心的學期!”語氣中吐露這一份真誠，一份快樂。話音剛落，教室里就響起了一陣雷鳴般的掌聲。突然，尚老師問：“有誰想當語文科代表呀？”話音剛落，我們班的兩名同學就立刻站了起來。尚老師便對著兩位同學開心的笑笑：“希望咱們可以配合默契！”

那是我們和尚老師在語文課上第一次互動。那一天，天空蔚藍，陽光不燥，一切都那么美好。

尚老師講課很有魅力，她的聲音很溫柔，語調卻鏗鏘有力。從她口中吐出的文字全都有了靈魂，像一個個小精靈，頑皮有趣。在課堂上，我們仿佛看見了瘦弱但堅強的小樹，茂盛頑強的紫藤蘿瀑布，澎湃浩蕩的長江黃河……

我們就這樣深深的愛上了語文課。尚老師對我們的要求極其嚴格。就比如我們的書寫！當然，我們也都是爭氣的孩子，在她的悉心教導下，我們班的語文成績提升了許多。

有人說：“老師是辛勤的園丁。”也有人說：“老師是我們第二個父母。”我認為這些比喻，用在老師身上是當之無愧的。

尚老師，我最喜愛和敬佩的老師。和您在一起的每一件事情都深深地印在我的心上，怎么也抹不去！

讓愛說話，用心出發

銘恩教師情

團圓中秋節

兩種情懷，一輪明月

在這個特殊的日子祝您節日快樂！