中國文化源遠流長，

凝結了古人的智慧，

俗話說，“樹無根不活，人無本不立”。

中國文化源遠流長，凝結了古人的智慧，俗話說“樹無根不活，人無本不立”。“經典”也是文化的根源所在，有了根源性的文化教養，很容易開發一個人的理性，而涵養出廣闊的心胸和互敬互重的美德，其中眾多經典中《弟子規》值得后世人深入進行學習。《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語》“學而篇”第六條，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。

德州陽光未來國際學校以國學立校，非常注重對中國優秀傳統文化的傳承和發揚。7月11日晚19點在校大報告廳舉行了一場隆重的國學經典學習暨初中部學習《弟子規》啟動儀式。全校初中部所有學生都到會場進行國學經典《弟子規》學習。

本次參加活動的校領導有：初中學部校長、初中部德育處主任李紅測、初中各年級班主任及各科教師。

本次啟動儀式主講人是初中部語文學科尹主任，為同學們深入解讀《弟子規》。現場大多同學們已會熟讀背誦國學經典《弟子規》。氣勢鏗鏘有力，聲音響徹嘹亮。

會場中尹主任給同學們分析“仁義禮智信”的含義，通過引經據典讓同學們要與經典同行，和圣賢為伍，學仁義禮智信，養浩然之氣。通過優秀傳統文化浸染長成??的孩子，無形中會比同齡人多一份坦然和通透。

國學大師三宗牟??說：“少兒學習國學經典是中華文化的儲蓄銀行，中華文化最好的貨幣就是經典，在年幼時將最好的貨幣存在他們心中，他們長大后一定會知道怎么用。”

尹主任分別對《弟子規》的七個篇章進行解讀。在入則孝中，對“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”進行分析，對于父母在叫自己的時候要立即答應，不能遲緩；父母讓做的時候，要馬上去做，不能拖延。“親所好，力為具”、“親所惡，謹為去”讓同學們謹記，這是一把無形的尺子，凡是父母所喜歡的東西，一定要盡力的替他們準備好；凡是父母所討厭的東西，一定要小心地處理掉。

尹主任通過講解學習國學經典的好處和長遠意義，來引導學生們為什么來學習國學經典。

尹主任給同學們介紹了中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人、“大成至圣先師”——孔子。通過宋代理學家朱熹所講“天不生仲尼，萬古長于夜”這句話，來向同學們講解孔子對于我們社會以及歷史發展的重要性。圣人之境，就是圓滿人格的典型。尹主任還告訴同學們怎么去接近圣人之道，怎么去讀圣賢之書，去探索圣人的境界。心懷崇敬與向往，這樣對生命才有振拔的作用。

會場上尹主任帶領大家行拜師禮，以虔誠之心來參拜這位古代先賢。一拜：自強不息。二拜：厚德載物。三拜：精忠報國。四拜：孝親尊師。五拜：世界大同。同學們在參拜圣像時都非常的認真和專注。

師生共讀誓詞，同學們朗朗的讀書聲響徹整個會場，沐浴圣賢智慧，傳承中華經典。讀圣賢書，傳圣賢道。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。為中華民族的偉大復興，我們一定銘記師訓師恩，心懷感恩，提高自我修養，學有所成，報效祖國！也表達了同學們對傳承和發揚國學經典的堅定信念和信心。

《弟子規》博大精深，在人生觀、價值觀方面提出了許多真知灼見，至今對我們仍有深遠影響。尤其是對于我們當代中學生的人格教育來說，其意義重大。《弟子規》集古人圣賢們的智慧為一身，也是學生和家長們可以讀誦的優秀經典。在日常中能夠達到知行合一，規范自己，在迷茫的的時候能夠開導自己，可以給同學們和家庭、成長、生活在各個方面帶來啟發。同時其中的優秀詩篇也是需要我們繼續傳承和發揚的優秀的國學文化！