2022年5月18日德州陽光未來國際學(xué)校被確定為德州學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)&就業(yè)基地，并舉行揭牌儀式。

為在校大學(xué)生提供實踐平臺，也進(jìn)一步為在校學(xué)生加深對我校的了解,吸引更多的人才來到我校為學(xué)校發(fā)展諫言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)青春和智慧。5月18日下午在德州陽光未來國際學(xué)校舉辦了德州學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)＆就業(yè)基地的揭牌儀式。本次活動是德州陽光未來國際學(xué)院和德州學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院共同舉辦。本次應(yīng)邀參與活動的領(lǐng)導(dǎo)有：德州學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院黨委書記霍洪田、黨委副書記陳志國、數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院副院長尹秀玲、院長助理李秋萍、教師代表鄭曉杰。

德州陽光未來國際學(xué)校參與領(lǐng)導(dǎo)有校長安學(xué)新、初中部數(shù)學(xué)學(xué)科主任王強、英語學(xué)科主任馬然、小學(xué)部語文學(xué)科組長王平、數(shù)學(xué)學(xué)科組長劉欣娜、英語學(xué)科組長劉耀東。

德州陽光未來國際學(xué)校校長安學(xué)新致辭

大家下午好，我是陽光未來國際學(xué)校校長安學(xué)新，首先，我代表學(xué)校對各位來賓的到來表示誠摯的歡迎，向即將到來的德州學(xué)院的各位同學(xué)表示親切的問候！

德州陽光未來國際學(xué)校是由河北陽光教育集團(tuán)創(chuàng)辦的一所從小學(xué)到初中九年一貫制高端民辦寄宿學(xué)校。集團(tuán)成立于2008年，目前已在河北、山東、貴州、山西、河南成立各級各類學(xué)校五十余所，一線教師3458人。

德州陽光未來國際學(xué)校始終秉承站在“孩子的未來設(shè)計今天的教育”辦學(xué)的理念，堅持“做感動中國有溫度的教育”的愿景，努力完成“讓每個孩子成長為更好的自己”的使命。學(xué)校不斷的為教師搭建平臺，讓教師在學(xué)習(xí)中、實踐中、砥礪中成長，在與學(xué)生的交流中、與家長的溝通中、與世界的互動中完成蛻變。

在此，感謝德州學(xué)院為我校注入新鮮的血液，讓德州陽光未來國際學(xué)校更富有活力，更好的為德州的教育貢獻(xiàn)出一份力量。今天的掛牌揭牌儀式，標(biāo)志著我校辦學(xué)工作進(jìn)一步走向規(guī)范，標(biāo)志著我校與德州學(xué)院合作進(jìn)一步加強，也是我校立足德州，名滿山東的重要一步。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

謝謝大家!

德州學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院黨委書記霍洪田講話

大家好！

今天，我們非常高興，也非常激動來到德州陽光未來國際學(xué)校，與貴校共議數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)事宜，我代表德州學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院全體師生感謝貴校與我院合作發(fā)展。

德州學(xué)院是山東省政府直屬全日制綜合性普通本科院校。學(xué)校始建于1971年，前身是德州師范?？茖W(xué)校。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為德州學(xué)院。2009年獲批山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地；2016年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估；2017年獲批山東省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。學(xué)校先后榮獲“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進(jìn)單位”“全省教育工作先進(jìn)單位”“全省企校合作培養(yǎng)人才先進(jìn)單位”“省級文明校園”等榮譽稱號。學(xué)校秉承“崇德啟智，勵志博學(xué)”的校訓(xùn)，發(fā)揚“艱苦奮斗，自強不息”的德院精神，為國家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了20萬余名優(yōu)秀人才。

數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院擁有一支年齡、學(xué)歷、職稱和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，勤于奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實創(chuàng)新的師資隊伍。現(xiàn)有教職工51人，其中教授13人，副教授16人；具有博士學(xué)位教師11人，具有碩士學(xué)位教師27人。省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師2人，校級教學(xué)骨干8人，校級實踐創(chuàng)新名師4人，校級學(xué)術(shù)帶頭人2人，兼職碩士生導(dǎo)師2人。市級優(yōu)秀教師2人，德州市“十大”杰出青年獲得者1人，德州市“五一”勞動獎?wù)芦@得者1人，“大眾報業(yè)杯”山東高校十大師德標(biāo)兵提名獎獲得者1人。

學(xué)院始終堅持“強化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、兼顧學(xué)科交叉、注重創(chuàng)新應(yīng)用”的專業(yè)建設(shè)理念，以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，注重培育專業(yè)特色，注重優(yōu)化課程體系和人才培養(yǎng)方案，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用能力、大數(shù)據(jù)技術(shù)和科技創(chuàng)新能力?；谂囵B(yǎng)“強基礎(chǔ)、重實踐、擴(kuò)寬度、突應(yīng)用、培養(yǎng)具有較強社會適應(yīng)力和就業(yè)競爭力”創(chuàng)新性應(yīng)用型人才的專業(yè)定位，構(gòu)建了基于“分層分類”的“四平臺、三模塊”的課程體系和人才培養(yǎng)方案。堅持走“數(shù)學(xué)、金融、經(jīng)濟(jì)、精算、統(tǒng)計、計算機(jī)技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理”等多學(xué)科交叉之路，形成了數(shù)學(xué)教育、應(yīng)用數(shù)學(xué)、智能軟件開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)金融和大數(shù)據(jù)處理等就業(yè)前景良好的特色專業(yè)及培養(yǎng)方向。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是一個高考研率、高就業(yè)率、高社會聲譽的特色師范類本科專業(yè)，開辦于1971年，2000年成為學(xué)校首批四個本科專業(yè)之一，2018年開始招收公費師范生，主要培養(yǎng)從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干教師及繼續(xù)深造的高級別人才。本專業(yè)專任教師20人，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷職稱層次高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。其中教授7人；博士6人；省級教學(xué)名師1人，校級名師6人，校級學(xué)術(shù)帶頭人2人，兼職碩士生導(dǎo)師4人。專業(yè)以“強化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、兼顧學(xué)科交叉、注重創(chuàng)新應(yīng)用”的專業(yè)建設(shè)理念為引領(lǐng)，構(gòu)建以專業(yè)知識為核心、以技能養(yǎng)成為導(dǎo)向的“四平臺、三模塊”課程體系，更加注重學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。近五年，在山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等科技競賽中，獲國家級、省部級以上獎勵160多項，位居同類院校前列；累計大學(xué)英語四級通過率93%、六級通過率21%以上，教師資格證獲得率90%以上，考研錄取率35%左右，一次性就業(yè)率98%以上。

我們真誠的與貴校合作，共同對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在教育教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)等方面達(dá)成長期合作協(xié)議，共同加強探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新模式，共同促進(jìn)校企在發(fā)展和育人上的深度融合，著力推動校企在協(xié)同中目標(biāo)契合、主體聚合、過程融合，形成“平臺共建、項目共研、資源共享、成果共創(chuàng)、人才共培”的共同體，助推德州又好又快發(fā)展。

在此，祝愿貴校蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上；祝愿各位來賓工作順利、身體健康。

謝謝大家。

霍洪田書記和安學(xué)新校長揭牌

霍洪田書記和安學(xué)新校長簽訂就業(yè)基地協(xié)議

尹秀玲院長和安學(xué)新校長簽訂實習(xí)實訓(xùn)基地協(xié)議

德州陽光未來國際學(xué)校和德州學(xué)院以人才為抓手，深層次開展合作，依托雙方共建的實習(xí)實踐基地和培訓(xùn)基地，積極開展人才交流和培養(yǎng)活動，共同培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才！希望以今天的活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強校校之間的合作與交流，實現(xiàn)互利共贏!

引人才、促發(fā)展

平臺共建、項目共研、資源共享

成果共創(chuàng)、人才共培