為毛筆書(shū)法課是我校一項(xiàng)常規(guī)素質(zhì)拓展課程。它豐富了學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。在課程中，不僅培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

陽(yáng)光書(shū)法課堂

“書(shū)法藝術(shù)是中國(guó)文化的象征。傳承幾千年，從甲骨文、中鼎、石鼓、大篆、小篆、漢簡(jiǎn)、魏碑、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，都是在前進(jìn)，都是在演變。但不管怎樣演變，漢字的字體，結(jié)構(gòu)，結(jié)體，始終貫穿著一根主線——象形文字的演變，形象思維的進(jìn)化，字形的美的再創(chuàng)造。”我校書(shū)法老師黃靜介紹說(shuō)。

今天，就讓我們一起走進(jìn)書(shū)法老師黃靜的拓展課堂，一起感受中華漢字之美吧！

黃靜，隴東學(xué)院書(shū)法專業(yè)畢業(yè)。自幼酷愛(ài)書(shū)法，師法古人，研習(xí)顏真卿、褚遂良、米芾、智永等諸家書(shū)體，尤擅楷隸。作品榮獲全國(guó)第七屆規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，甘肅省首屆絲路杯書(shū)法比賽大學(xué)組二等獎(jiǎng)，廣東省東莞市書(shū)法比賽軟筆一等獎(jiǎng)，硬筆三等獎(jiǎng);廣東省東莞市連續(xù)兩屆教師書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。2016年從事書(shū)法教育工作以來(lái)，以其親和力，耐心盡責(zé)的教學(xué)作風(fēng)，秉承著讓每一位孩子都精彩的教學(xué)理念，深受學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的信賴。在每年的全國(guó)書(shū)法等級(jí)考試中，她所帶領(lǐng)的學(xué)生平均考級(jí)通過(guò)率高達(dá)95%，其中更有姣姣者先后多次在各種書(shū)法比賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

課堂上，首先由黃靜老師進(jìn)行毛筆書(shū)寫(xiě)示范。隨后，同學(xué)們練習(xí)執(zhí)筆、書(shū)寫(xiě)，師生間不時(shí)互動(dòng)交流，一副美好而充滿活力的畫(huà)面。

眼中有文字

橫豎撇捺，傳承中華漢字文化精髓；筆墨紙硯，彰顯中國(guó)書(shū)法神奇魅力。同學(xué)們認(rèn)真寫(xiě)下一撇一捺。

胸中有丘壑

課堂上，黃老師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)每一筆畫(huà)的特點(diǎn)，用毛筆與掌心接觸感受提按動(dòng)作，很好地幫助學(xué)生理解了毛筆書(shū)寫(xiě)的運(yùn)筆過(guò)程，突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。

筆下有神采

書(shū)法拓展課通過(guò)培養(yǎng)孩子觀察、思考、動(dòng)手等能力，從而開(kāi)發(fā)孩子的思維和智力，讓孩子的內(nèi)心世界得到滿足及充分的表達(dá)。孩子們?cè)诠彭嵞阒校惺苤腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

眼中有文字，寫(xiě)有美感的字；

胸中有丘壑，寫(xiě)有溫度的字；

筆下有神采，寫(xiě)有靈魂的字。